Innovatief en flexibel scholingsaanbod
Het project start officieel op 1 april 2026 en loopt vier jaar. Het project ontwikkelt vier cursussen, elk opgebouwd uit zes tot zeven modules van een dagdeel. Diekstra: “We bieden de cursussen Engelstalig aan en maken ze, naast het fysieke format, ook als e-learning beschikbaar. Hierdoor kan men de scholing op elk gewenst moment volgen en ook internationaal.”
De cursussen richten zich op RNA therapeutics, protein therapeutics, drug delivery en advanced model systems. De modules van de vier cursussen zijn los te volgen of te combineren tot een volledige cursus, waardoor deelnemers gericht hun voorkennis kunnen aanvullen of een compleet leertraject kunnen doorlopen. “De didactische uitdaging is dat elke module zelfstandig moet functioneren, terwijl het geheel tegelijk moet aansluiten bij uiteenlopende kennisniveaus van de deelnemers,” legt Brock uit.
Een belangrijk uitgangspunt is dat de modules direct inzetbaar zijn binnen bijvoorbeeld onboardingtrajecten van bedrijven. “We willen voorkomen dat medewerkers moeten wachten op een cursus die pas over een jaar opnieuw wordt aangeboden,” zegt Brock. “Onze modules kunnen daarom flexibel worden ingezet, precies wanneer een nieuwe medewerker de kennis nodig heeft.”
Doelgroep, impact en duurzame inbedding
Het scholingsaanbod richt zich primair op professionals in de drug discovery, van medicijnontwikkeling tot farmaceutische productie, met verschillende vooropleidingsniveaus. Na de pilotfase worden de cursussen ingebed in het bestaande cursusportfolio van de HAN en Radboudumc, waardoor een duurzaam en structureel aanbod ontstaat dat zowel academici als vooral ook professionals bij bedrijven bereikt.
Diekstra: “We willen dat mensen hier echt iets aan hebben: scholing die direct toepasbaar is in het dagelijks werk en bijdraagt aan hun professionele ontwikkeling.” Uit de GAP-analyse die PharmaNL heeft gedaan, blijkt ook dat de behoefte aan dergelijk onderwijsaanbod groot is.”
Samenwerking en innovatie
PEAT bevordert nauwe samenwerking tussen onderwijsinstellingen en bedrijven. Brock: “Het sterke van dit project is dat we korte lijnen hebben met het werkveld en kennis direct kunnen uitwisselen. Zo wordt het onderwijsaanbod echt relevant voor de praktijk.” Intern aanwezige expertise en mogelijke toekomstige partners, zoals Pivot Park, plaatsen het platform nog dichter bij de werkpraktijk.
Diekstra benadrukt dat PEAT ook een nieuwe vorm van samenwerking brengt: “De HAN en het Radboudumc werken al veel samen in bijvoorbeeld de opleiding verpleegkunde, maar binnen de laboratoriumtechniek was deze samenwerking nog minder stevig. Dat verandert nu met dit project, en daar ben ik echt super trots op.”
Subsidieaanvraag: tips en ervaring
Het aanvragen van de subsidie via PharmaNL werden door Brock en Diekstra omschreven als intensief maar constructief en leerzaam. Belangrijke tips voor toekomstige aanvragers zijn: begin op tijd, betrek de juiste partners en houd de consortiumstructuur overzichtelijk. “Wij konden snel schakelen omdat we met een klein kernteam waren,” zegt Brock. Volgens Diekstra is commitment van werkveldpartners cruciaal, al bood de aanvraagprocedure beperkte mogelijkheden om dit volledig te verwerken.
Blik vooruit
PEAT illustreert hoe praktische toepassing van onderzoekskennis, flexibele didactiek en samenwerking tussen onderwijs en werkveld samenkomen om professionals in farma en life sciences te versterken. Zoals Brock het samenvat: “Dit project verbindt onderzoek, onderwijs en het werkveld op een concrete manier en bereidt professionals beter voor op de uitdagingen van morgen.”
Tekst: PharmaNL (auteur Marlies Schipperheijn)
Afbeelding: Roland Brock en Adinda Diekstra
Nieuws februari 11, 2026